蒙台梭利的主要育儿观蒙氏教育理论奠定了我
2024年08月14日 高娱资讯
我接触最早的、比较系统的育儿书应该是孙瑞雪的《爱和自由》。这是一本蒙氏教育理论方面的书，它奠定了我的童年观和育儿观。后来我又学习了蒙台梭利的原著和小巫的一系列育儿书，这些思想，对我影响很大。很庆幸在腾腾还小的时候，我及时接触了这些书和教育理念。
依照经过我消化吸收的蒙氏教育理论，我主要进行了以下几个方面的操作：
1．让孩子自由地玩、不干涉。
这点说起来容易做起来难，尤其对于上班一族，平时由老人或者保姆带孩子的时间比较多，即使自己理解了这一点，也要老人或保姆配合，才可以真正实施。
我家的情况是，孩子姥姥属于接受新鲜事物比较快的，从不固守老观念，育儿方面的新理念和做法，只要跟她讲过，马上就能领会并做到。所以，如果腾腾不要求陪，她从来不在他玩的时候指指点点，只是坐在旁边做自己的事。
2．让孩子在感觉、探索中发展智力，不灌输知识。
像所有的新手妈妈一样，在腾腾几个月大时，我就开始纠结上不上早教班的问题。现在想想，对于小孩子来说，玩就是学习，他们就是在玩和不断地探索的过程中认识世界的。所谓的早教，也只是在他自身发展的过程中，在适当的时候，给予适当的刺激和启发而已。
在这方面，通过对幼儿发展规律的学习和对孩子的观察，家庭基本上可以提供这样的环境，实在是没必要花大价钱去开发“智力”，而且弄不好还可能在不适当的时候上了不适当的早教班，产生反效果。于是，我完全摒弃了以认字、计算等为目的的早教班和兴趣班。
后来家里购买了大量的图画书，也只是单纯享受亲子阅读的快乐，从来不在意他从书中学了几个字或学到了什么知识。
3．给孩子充分的尊重和爱
爱使人独立，独立使精神发展，爱是智力发展的基础。
腾腾2岁左右有段时间经常会在半夜里醒来哭闹，怎么哄都不行，一定要爸爸抱上一两个小时，才能再次入睡，搞得全家都疲惫不堪。后来我才想到是爸爸那段时间工作太忙，每次回家后腾腾已经睡着了，所以孩子才用这种方式表现出来。
所以从那以后，虽然工作很忙，我和爸爸都尽量早点回家，而且只要在家，我就会尽量陪腾腾玩。在平时，也是以鼓励和赏识为主，接受他、关注他、欣赏他。