三年级上册八单元知识清单

第八单元

第24课 司马光

群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。

1.译文：有一天，司马光和一群孩子在庭院里玩耍，一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水喷涌出来，落水的孩子得救了。

2·《司马光》这篇文言文讲述了司马光小时候砸瓮救人的故事，表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。

4·《司马光》一文告诉我们遇事不要慌张，只有保持头脑冷静，才能想出解决问题的好办法。

5.庭：庭院。戏：游戏，玩耍。瓮：口小肚大的陶器，足跌：失足掉到。没：淹没。皆：全都。光：指司马光

迸：涌出。持：拿着。

6.小孩掉到水缸中以后，司马光的表现：光持石击瓮破之。其他小孩的表现：众皆弃去。

25课 灰雀

1.词语

郊外 养病 跳动 欢快 谷粒 男孩 或者

严寒 本来 可惜 肯定 诚实 胸脯 惹人喜爱 善解人意

2.《灰雀》体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护

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3.我认识了善解人意，循循善诱，关心下一代的列宁，我认识了诚实守信，知错就改的小男孩。

26 手术台就是阵地

1.词语

手术台 阵地 战斗 打响 气焰 刚刚 不断

激烈 眼球 血丝 烟雾 仍然 取出 匆匆

离开 危险 争分夺秒 气焰嚣张

2.《手术台就是阵地》赞扬了白求恩对工作极其负责的敬业精神和救死扶伤、无私奉献的高尚品质。

3.我认识了不怕牺牲

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4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？反问句

改陈述句：战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

5.他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。（外貌描写，写了白求思为了救伤员不怕劳累）

6.他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（动作描写写出了白求恩专注于救治伤员一丝不苟的品质）

7.白求恩说：“谢谢师长的关心，可是手术台是医生的阵地，战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？”语言描写写出了白求恩坚守阵地

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27·一个粗瓷大碗

词语：

革命、陈列、联合、政治委员、袭击、日寇、通讯员、搪瓷缸子、还回、一声不吭、侦察

1.《一个粗瓷大碗》以倒叙的方法，以一个粗瓷大碗为线索，。《一个粗瓷大碗》围绕一个普通的粗瓷大碗，讲述了赵一曼在艰苦的环境中时时关心战士，与战士们同甘共苦的故事。

2.我认识了以身作则、关心战士、爱护老百姓的赵一曼。

语文园地八

1.交流平台，默读方法：

①默读时不要发出声音，不要用手指着读。

②默读时，把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。

③默读时，带着问题边读边思考，能帮助我理解内容。

④没读懂的地方我会标记出来，联系上下文进一步思考，或者向别人请教。

2.识字加油站

①认识目字旁的字：眼 睛 眨 瞪 瞅 睁 瞧 睡 眶 睹 睬 瞎 瞟

②组词：眨眼 眼眶 眼睛 睁眼

③成语：怒目圆睁 目瞪口呆 耳闻目睹 耳濡目染

④表示看的词语：看盯瞪瞅瞧瞥瞄。仰望、瞻仰、注视、浏览、俯视、环视、扫视。

3.陆续继续连续的区分

①继续：中途中断，延续下去；连续不断。

例句：我今天得继续背诵课文。

②连续：一个紧接一个；相连不断。

例句：小雨连续三年评为“三好学生”。

③持续：保持了一段时间，延续，继续；无间隔，连续不断。

例句：这雨持续下了三天三夜。

④陆续：表示先先后后，时断时续地进行。

例句：上课了，同学们陆续走进了教室。

4.语文园地 日积月累

有关如何待人的名言

*不迁怒，不贰过。——《论语）

释义：不拿别人出气，不能重犯同样的错误。

*爱人若爱其身。——《墨子》

释义：关心别人就像关心自己一样！

*仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

释义：仁爱的人爱人，礼让的人尊敬人。

*与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》

释义：与别人说善意的话，让人感觉比穿上布帛还要温暖；用言语伤害他人，比用长矛利戟刺人还要严重。

5.填合适的词语

欢快的灰雀 严寒的天气 诚实天真的男孩

善解人意的列宁 尊重呵护儿童的列宁 气焰嚣张的日军

激烈的战斗 令人感动的故事 鼓鼓的挂包

舍己救人的白求恩 对工作高度负责任的白求恩 医术高超的白求恩

团结友爱的同志 艰苦的生活 危险的地方

关心战士的赵一曼 先人后己的赵一曼 以身作则的赵一曼

严肃的神情 严峻的考验 严重的问题

严格地要求 严厉地批评 担心地问

自言自语地说 婉转地歌唱 镇定地站

敏捷地取出 争分夺秒地做手术