“你们知道蚕宝宝刚孵化出来时长什么模样吗？”“蚕宝宝的一生需要换几次新衣服呢？”“如果按照垃圾分类的方法，蚕宝宝拉的屎应该属于哪种类型呢？”……在解放路小学三（8）班的“养蚕分享会”科学课堂上，一个戴着眼镜、面露微笑的小男孩抛出一连串关于蚕宝宝的问题。面对着台下小伙伴们的回答，他逐一精准点评，俨然一名小专家。

男孩名叫吴东骏，之所以能在讲台前侃侃而谈，因为他有足够的底气，而这种底气来源于近两个月的养蚕经历、全面观察和深入思考。他向记者分享了他的养蚕经历。

一次对话开启养蚕经历

四月初的一天，科学张老师在线上学习指导微信群发布了一项研究型作业：每一种动物的一生都会经历出生、生长、繁殖、死亡的过程，饲养一种动物，是了解动物一生的好方法，在这个过程中，还可以知道关于动物更多的事情。请感兴趣的孩子，亲自饲养几条蚕，观察记录下它们的生长变化，开学后进行分享。

作业发布没过多久，张老师的微信就收到了家长发来的反馈信息。“张老师，我们家东骏非常乐意挑战这项作业，也制定了养蚕预案，桑叶不好找，他打算到农村亲戚家采摘或者在网上购买，蚕卵也打算网购，他相信，办法总比困难多。”

养蚕总有意想不到的惊喜

吴东骏的养蚕行动在4月9日正式开启。当天下午，妈妈下班后带来两个小圆盒子，他轻轻地打开盒子，看到里面有很多圆形颗粒，比芝麻还小，灰色的、灰黑色的，很不显眼。妈妈说这是金蚕卵，把蚕卵放在温暖、没有太阳直射的地方，一个星期左右就会孵化出小蚕宝宝。从此，他每天起床后的第一件事就是去探视蚕卵，期待有惊喜出现。

4月17日，吴东骏像往常一样去观察蚕卵，眼前一亮，原来几只蚕宝宝已经破壳而出了，它们长得黑黑的，个头儿比蚂蚁还要小。他把蚕宝宝们移到分养盒里，把桑叶撕碎了铺在上面，看到它们本能地吃桑叶，吴东骏感到生命的神奇。

每天给蚕宝宝喂食、清理粪便，记录它们的生长，成为吴东骏的一项新的“作业”。他查阅资料得知，蚕宝宝非常“娇气”，不能沾水，否则很容易生病，所以每次喂食，都会把桑叶仔细检查一遍。在他的精心照料下，蚕宝宝长得很快，从刚出生的不到5毫米长到了两三厘米。经历蜕皮之后，身子渐渐变成青白色，脑袋很大，吃起桑叶来狼吞虎咽。

吃起桑叶来狼吞虎咽

吴东骏幽默地告诉记者，自己每天给蚕宝宝打扫房间，感觉就像它们的“爸爸”。

养蚕也有伤心难过的时刻

吴东骏说，他为蚕宝宝哭过两次。第一次，在换桑叶时，一只出生后体质就比较弱的蚕宝宝不小心被划伤了，身体流出了黄色的液体，他以为蚕宝宝要死了，吓得不知所措，哽咽起来。妈妈拿出纸，帮蚕宝宝吸掉流出来的液体，把它单独拿出来放进小盒子“隔离”，这只蚕宝宝很坚强，单独喂养了几天之后，恢复了健康。

第二次流泪发生在第一只蚕宝宝开始结茧时，当时张老师在科学课讲授蚕宝宝的知识，吴东骏得知蚕的生命很短暂，结茧之后，它们就会躲在茧里面，下一次见到它们时，它们就已经变成蚕蛾了，变成蚕蛾后，它们的生命就离尽头不远了。看着这些被从小养到大的白白胖胖的宝宝，他心里很舍不得，大哭一场。

结茧了

再次见到它们，已经变成蚕蛾。

妈妈：给孩子的探究创造必备条件

在养蚕的过程中，的确是惊喜不断，收获满满。他目睹了一只蚁蚕从蚕卵里爬出来的过程，通过养蚕，他对科学探究有了更深刻的认识和理解，也读懂了那句话———纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

“

“每个孩子心里总有无数个为什么，而点燃这些‘为什么’有时候需要家长助一臂之力，要给孩子的探究创造必备条件。”吴东骏的妈妈说，在儿子遇到困难时，并不是直接告知答案，而是引导他更加细致地观察，深入地思考，在“山穷水尽”时，通过自己的努力迎来“柳暗花明”。

”

张老师说，生活是珍贵的教科书，大自然是创造的天地。他鼓励孩子们走进生活和大自然学科学、用科学。

徐报融媒记者 徐晓旭/文 刘冰/图

编辑：吴曼

责编：王莉

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