孙大圣原创第109篇

六一儿童节马上就要到了，这一个全国儿童普天同庆的日子。

作为父母，一直困扰我的问题就是如何才能教育好孩子。

官方的看法，确实看起来不错，但是难度系数属于5星

而网友的看法比较简单粗暴——直接当猪养！直接有一种退一步海阔天空的洒脱！

但是在“万物皆卷”的当下时代，如此心态能够保持多长时间，是个问题。

最近看了一个皮克斯的短片，也挺鸡汤的，名字叫做《飘（Float）》，可以看看这个视频，只有六分钟。

主要说的意思就是，父母要接纳孩子，不要总想着改造孩子。

孩子与其说是一张白纸，不如说更像一颗种子，自带饱满的生命力。

我们能做的是尊重他们本性的同时，积极给予他们所需的阳光和养分，帮助他们茁壮生长。

也就是说，在接纳孩子的同时，不放弃教育他的机会。

如何拿捏好接纳和教育的边界，参考《游戏力》的作者科恩提出的“轻推”：

轻推，既不强迫孩子改变，也不任由孩子一味放弃而逃避，而是在“临界点”上，充分接纳孩子后，轻轻地推动孩子继续向前。过程要慢，经常还要走走停停。当孩子喊“cut”时，我们会立马放下手、不再推他。

其中的关键是，充分理解和接纳孩子的前提下，轻轻推他。

借着儿童节快要到来，娃想要礼物的机会，我决定推他一下，在独立自主的路上更进一步，期待能够让他享受成长的快乐。

具体策略分享下，如果有更好的想法，不妨留言探讨下。

1. 从零钱开始

我发现身边很多朋友的孩子对于花钱这件事都有一个认知：可以刷手机！

移动支付的力量在孩子身上已经体现了！但是毕竟不是自己的钱，花起来对于孩子是没有认知的。

所以，这个六一开始给孩子零花钱，让孩子体会到自主花钱的乐趣和成就感，在花钱当中认识钱。

不过，在此之前，需要和小朋友签订一份零用钱协议，让我们的零用钱计划有一个仪式感，同时培养孩子的契约精神。

我准备的协议上，约定每个月或者每周定期给小朋友多少金额的零花钱；约定零花钱原则上由小朋友自由支配，注明例外情况；约定奖惩方法；以及鼓励记账等等。读给孩子听，双方同意后，打印出来签字，以后以此为依据。

2. 鼓励记账

在协议里有一条，如果记账，会额外有小额奖励，用于激励他来记账。

刚开始从收到的钱和花了钱的明细来记起，然后再考虑分类。

另外，有一个，必要和想要，记账时候一定要把这个记下来，以便于每月进行支出分析。

刚开始还是比较简单的。

先养成习惯再说更高阶的内容。

所谓的财商教育，并不是要让孩子变成富人，只是让他拥有更成熟的金钱观。

各位父母，一起努力！

—— END——

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