各位家长、老师，大家好！我是XXX的妈妈，很高兴有这次机会能够跟大家一起交流分享育儿过程中遇到的一些情况。今天我分享的主题是如何帮助孩子度过执拗期（我特意查了一下，学者称这个阶段为执拗敏感期：3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期，有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。 表现为事事得依他的想法和意图去办，否则情绪就会产生剧烈变化，发脾气，哭，闹；好像孩子会在很多方面表现为与父母“作对“ ）。

今年11月份的时候，就发现孩子突然变得非常的有自尊心，就是不允许家长说他一点“负面”的东西，即使只是一些大人看来很平常的话，也不行。记得那次跟朋友一起吃饭，吃完饭之后，大家互相道别，孩子的爸爸就去推电动车，孩子就在后边跟着跑，分别之前我跟朋友又寒暄了几句，孩子就靠到了他爸爸的腿边，因为靠得很近，旁边的叔叔就笑了，然后他就抬头看，发现他靠错了人，他靠着的是一个同样刚刚从饭店出来的陌生叔叔。我看到了，便微笑着冲他喊了一声，认错人了是不是，快过来咱们准备回家了！说完，我便跟朋友寒暄着分别，送走朋友之后我发现孩子还没有走过来，扭头就看见他依然站在原地，没有动。我便又喊了一次，快过来。这个时候我还没有意识到孩子没有动的原因，在我第二次喊他过来的时候孩子跟我说，妈妈，我是故意站到这里的。我忽然就意识到孩子那种强烈的自尊心，容不得你说他有任何的一点点错（就因为我说认错人了，他就坚持站着不动），有些甚至不能说是错，但就是这种没来由的原因，孩子就会非常执着，似乎是需要一个台阶下。这种情况还是比较好的，起码他没有哭闹，只是平静的跟我陈述他的观点。很多时候，他会泪汪汪、委屈巴巴的坚持着自己的观点。比如坚持要把裤子反着穿，鞋子反着穿等等。

看到孩子的这个情况频繁出现，我就开始思考是不是我的表达有问题，因为当你表达孩子应该干什么的时候，似乎就暗含着孩子本身做的不对。对于自尊心超强的这个阶段来说，强硬的去改变，似乎效果不太好，孩子不能很好的接受，而且会激发更强烈的逆反心理。就像靠错人这件事，在我们看来就是一件很小的事情，其实我也只是很温和的去提醒，但他也不能接受。

我们家孩子本身就是一个很敏感的孩子，对人的表情变化啊，环境的变化适应啊等等还是比较慢的，有点封闭自己、进行自我保护的意思，表现就是进入陌生的环境，他不会大声哭闹，也尽量不跟别人说话，把自己封闭起来。所以当你给他指出要怎么改正的时候，他反应很激烈。虽然坚持自己的观点，但是泪眼汪汪，一脸委屈，看起来也挺可怜的。毕竟在孩子看来，父母长辈老师都代表着一定的权威。当权威否定你的时候，这种内心的压力对孩子来说还是挺大的。一方面，我欣慰于他可以勇敢的表达自己的观点了，在强大压力下还能坚持做自己我觉得也不容易。另一方面，又希望他能改正，按照大众常理的认识去做。

类似这样的情况在11月份很集中的出现了。其实，在育儿的过程中，我极少有情绪崩溃的时候，一来可能孩子还有些小，我能够理解他的一些行为；二来我时刻记着我是在教育孩子，是在引导他健康成长，是在有意识的给他养成良好的习惯，我也预先知道在这个过程中，不会那么一帆风顺，势必会遇到许多你可能需要解决的一些小的阻挠，本着这样的原则，在我发现孩子频繁出现类似执拗行为的时候，我还是尽量保持对孩子的耐心，自己给自己打气，总会有办法改变的。

父母肯定是最了解自己孩子性格的，那么结合孩子的性格来想办法很重要。当我一意识到孩子强烈的自尊心时，我开始注意我的表达，就像穿反衣服，有时候他是故意的，有时候他确实是分不清正反，但不管什么原因，我开始避免直接说孩子的不对。如果你强制给他换回来，他会再穿回去来反抗你，这个方法显然不通。在当时那个情况下，如果继续坚持就是鸡飞狗跳。

于是，我就开始改变我的表达方式，给孩子一个选择，把命令式的语气改为选择题，让孩子自己去选。有时候是时间的选择，比如咱们2分钟或者5分钟以后再换回来，当下不再执着于跟他进行正面对抗，来一个时间的缓冲。他可能会在时间上跟我讨价还价，但是已经不执着于自己刚刚坚持的事情了。有时候是拿他想做的事进行交换。接下来他想吃个东西或者是干件什么事，我就说，咱们换好衣服我就给你拿。他就会问我为什么，我说裤子反了不舒服，也不好看，换好了咱们就开始吃。用他想做的事进行交换，效果也还行。

还有一些逆反的情况，我会选择看不见，视而不见，他会故意把鞋子穿反，故意在沙发上画画或者故意做一些明知道你不同意的事，然后给我看，我会第一时间回应，但是不会有任何反应。“快看我的鞋子”，“哦，我看到了”。就很平静，不给他特别的关注和理会。他觉得没意思，也就换回来了。这个方法我在我们家进行了普及，孩子爷爷奶奶也都很好的去执行，大家齐心协力，坚持一个原则，效果很好。

但是也不是一味的听从孩子的意见，有时候他说的确实不对，属于知识层面上的。我会坚持我的意见，他嘴上不依不饶，但是你很快就会发现他其实已经把你的话听到心里去了。他下次遇到同样情况的时候，他已经可以把你告诉他的正确的知识分享出来了。就是允许他这次任性，下次能改正也行。

幼儿园的老师也很敏感的发现了孩子的这个情况，我们也进行了交流和沟通。最终在学校和家庭的共同引导下，孩子的执拗期很快就不那么明显了，大概也就是持续了一个月。这个阶段的升级打怪算是顺利闯关了。

以上是我交流的一些心得与分享。因为我家只有一个小朋友，我的时间精力还比较充裕，孩子的成长只有一次，我们都希望他可以向着健康的方向发展，所以在育儿过程中遇到的一些棘手的情况时，家长还是不能偷懒，多多的想办法，一个办法行不通时，再寻找其他的路子，总会有一个能让小朋友接受的办法，毕竟孩子也想得到家长的认可。

最后，希望每个小朋友都能快乐和健康地成长！

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